Aprendizagens e Reflexões

Criança - Sabes, às vezes as asneiras correm bem!

Eu - ...

(Vídeo retirado do YouTube)

Aconselho-vos a ver. É realmente chocante o modo como vivemos alienados da verdadeira realidade.

Deixo aqui algumas das anotações que fiz ao longo da visualização do vídeo.

O que significa "Manufactured Ignorance"? - Explicações dadas pelo professor Henry Giroux

• Falta de pensamento crítico;
• Nas escolas, não se abordarem questões políticas, democráticas, sociais, entre outras;
• O MEDO de se abordarem este género de questões;
• Falta de imaginação, para além daquilo que é imposto;
• Repressão da opinião crítica e política por parte da sociedade;
• Por exemplo, o professor Henry Giroux foi reprimido por ter escrito o seu livro.

O que é preciso para haver democracia?

• É preciso haver um público informado sobre a sociedade;
• Para que se abordem questões como: história, guerras, aquecimento global, entre outros.

Preocupações

• Pessoas não leem;
• Centram-se nos media, nas imagens, nas redes sociais;
• ILITERACIA.

Críticas às Universidades

• Os alunos são vistos como clientes, e não estudantes;
• As universidades assemelham-se a centros de treino e não se reflete sobre assuntos como a justiça e a igualdade.

Educação

• Conhecimento;
• Capacidade de ter pensamento crítico;
• Como Educador - Que responsabilidades para o futuro?;
• Capacidade de estar envolvido;
• Capacidade de ser um agente ativo e informado - essencial para qualquer DEMOCRACIA.

O que acham? Partilham desta visão?

(Vídeo retirado do Youtube)

Criança - Oh Estudiárias*, quero o Jimba Papa Lucy!

*Estudiárias - palavra inventada pela criança.

A meu ver, uma incrível junção de estudantes e estagiárias.

(Vídeo retirado do YouTube)

Alguns dos comentários deste primeiro artigo, fizeram-me refletir sobre mais algumas coisas.

Atentemos nos seguintes comentários:

• "Há crianças adultas e há adultos que são autênticas crianças!", diz-nos a blogger Sofia.

• "O "problema" é que ainda há quem veja as crianças como "adultos em miniatura" e, na verdade, são "entidades" muito distintas e, por isso, incomparáveis...", acrescenta a blogger MJP.

• "...as definições de criança têm um viés, depreciativo sem dúvida que não faz jus à sua inteligência, atenção, energia e qualidades enquanto Pessoas, que devem ser defendidas, incentivadas e apoiadas durante a infância por quem disso tem responsabilidade, os adultos. É neste sentido que entendo a relação entre Pessoas adultos & Pessoas crianças", reflete a blogger Cotovia

A meu ver, não podemos, nem devemos, ver a criança como um adulto. As crianças não são "adultos". Mas, também não podemos ver as crianças como alguém com pouco juízo, como nos dizia a definição do dicionário.

Podemos, e devemos, ver a criança como um cidadão, como parte integrante da sociedade. Tal como nos diz a blogger Cotovia: "... Pessoas, que devem ser defendidas, incentivadas e apoiadas durante a infância por quem disso tem responsabilidade, os adultos. É neste sentido que entendo a relação entre Pessoas adultos & Pessoas crianças".

Não diria melhor. Nós, enquanto adultos, devemos respeitar e apoiar as crianças. Nós, enquanto adultos, temos de perceber que NÃO SOMOS MAIS QUE NINGUÉM. Não somos mais que as crianças. Temos tanto a aprender com elas, como elas connosco.

Concordam? Discordam?

Como referiu o blogger PJ Cortes:

"A Educação está sempre presente... ou deveria estar, até porque é um dos 4 pilares de um Estado: Educação, Justiça, Saúde e Segurança."

Concordo com esta afirmação. Não descurando os três outros pilares de um Estado, irei focar-me na Educação. A Educação deveria estar sempre presente. Nos últimos meses temos assistido a uma luta por parte da ação educativa, e não só, por uma Educação de qualidade. Porque será que devemos preocupar-nos tanto com a Educação?

A meu ver, a Educação é Poder!

A Educação dá-nos novas perspetivas, novos caminhos...

A Educação é uma "Arma"!

A Educação permite-nos ir mais além de uma sociedade que está completamente capitalizada...

A Educação transforma-nos!

A Educação mostra-nos que podemos ter vários pontos de vista sobre o mesmo ponto...

A Educação faz-nos lutar!

A Educação "acorda-nos" para a realidade que vivemos...

A Educação torna-nos críticos!

A Educação mostra-nos que determinados assuntos não são bem o que parecem...

A Educação transforma cidadãos conscientes!

A Educação mantém-nos em alerta...

A Educação permite-nos ir além programas e burocracias!

A Educação acontece, a todo o momento, mostrando-nos que não somos robôs da sociedade...

A Educação é Poder!

E o Governo tem medo desse Poder... Por isso as escolas são centros de robôs, sem tempo para a reflexão e para o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo... Todos têm de aprender as mesmas coisas, ao mesmo tempo… O Governo tem medo das pessoas que pensam diferente... O Governo tem medo de ser ele a perder o Poder!

O blogger acrescenta ainda:

"Um país/Estado sem Educação terá qualidade para ser país/Estado?"

Esta reflexão vem na sequência deste artigo.